JUSUF, H. PENGEMBANGAN BLENDED LEARNING UNTUK MEMOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM MEMAHAMI MATERI AJAR. Jurnal Ilmiah Teknologi Infomasi Terapan, [S. l.], v. 3, n. 1, 2016. DOI: 10.33197/jitter.vol3.iss1.2016.118. Disponível em: https://journal.widyatama.ac.id/index.php/jitter/article/view/118. Acesso em: 29 apr. 2024.